Исследование: соцсети не вредят учебе так, как видеоигры |

Исследование: соцсети не вредят учебе так, как видеоигры

Написал , 12 Окт 2015 | Комментариев нет

151012112143__86065834_louis-624

Соцсети не так влияют на успеваемость детей, как видеоигры, следует из результатов проведенного в Великобритании исследования.

Авторы исследования, проводившегося в школах Северной Ирландии, не установили прямой связи между временем, которое тратится детьми на сосцети, и их оценками.

Почти 81% исследуемых подростков по несколько часов в день проводят в социальных сетях.

Видеоигры же, как утверждают исследователи, напротив, могут ухудшить результаты выпускных экзаменов в средней школе.

77% подростков, игравших в видеоигры меньше одного раза в неделю, получили на пяти экзаменах GCSE (экзамены, завершающие первую ступень среднего образования в Британии), оценку A (высший балл), B или C.

Image copyrightGetty Images
Image captionКомпьютер в учебных целях не вреден, а полезен

Среди тех же, кто играл в видеоигры дважды в день, всего 41% школьников успешно сдал пять экзаменов GCSE.

Молодежь в принципе много времени проводит в интернете, в очередной раз подтвердили исследователи. Четверо из десяти учеников в свой выпускной год проводят онлайн 4 часа и более.

В основном школьники тратят время в интернете на развлечения. 43% подростков меньше часа в день пользуются компьютером для выполнения домашнего задания.

В тоже время заказчики исследования утверждают, что компьютер может в некоторых случаях оказывать благотворное влияние на учебный процесс.

«Мы пришли к выводу, что использование компьютера во время выполнения домашнего задания помогает детям лучше закреплять полученные знания и достигать лучших результатов на экзамене», — говорит глава Национального бюро детства, по заказу которого проводилось исследование, Селин Макстравик.

79% тех, кто использовал компьютер для выполнения домашнего задания, успешно сдали экзамены.

Те же, кто вообще не использовал компьютер в учебных целях, или делал это редко, хуже сдал экзамены (57% получили оценки A, B или C).

По словам Макстравик, учителя должны чаще давать домашние задания, предполагающие дополнительное использование компьютера и интернета.

«В то же время нам надо быть уверенными в том, что родители в определенный момент могут вмешаться и в случае необходимости ограничить время, проведенное детьми за видеоиграми».

Исследование ICT and Me — первое столь масштабное исследование, призванное проследить, как поведение ребенка в интернет-пространстве и соцсетях влияет на его школьную успеваемость.

Исследование, охватившее свыше 600 подростков в возрасте 14−16 лет, проводилось в 2012—2014 годах.

Источник: http://www.bbc.com/russian/society/2015/10/151012_social_media_school_results_study?ocid=socialflow_facebook

 

Другие записи



Написать комментарий


Закрыть

Подпишись

Подпишись и получай новый статьи сайта savebest.ru себе на e-Mail.

                    Add to Google Reader or Homepage

Мы в соцсетях

  Facebook  Twitter  ВКонтакте  Одноклассники  Google+

Новости партнеров

 

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика Проверка ТИЦ